Inteligencias múltiples

Inteligencias múltiples

Howard Gardner (1983) en respuesta a los tests de inteligencia (IQ) que había hasta entonces desarrollo una teoría de los distintos modos de inteligencia multiples en su libro "Frames of Mind". Quería medir la inteligencia con más elementos que sólo el razonamiento.

Tomé un test de estos modos de inteligencia y estos son los resultados:

Lingüística Puntaje: 72
Lógico-matemática Puntaje: 94
Musical Puntaje: 72
Visual-espacial Puntaje: 72
Cinestésica-corporal Puntaje: 72
Interpersonal Puntaje: 64
Intrapersonal Puntaje: 86
Naturalista Puntaje: 80

Analiza el gráfico ubicado en la sección de descripción e identifica qué estrategias pueden complementar el método principal de aprendizaje de la UnADM.

Analizando las recomendaciones que sugieren para uno de mis modos de inteligencia (el lógico-matemático) que son lo siguiente: Soluciona problemas lógicos, leer y comprender símbolos matemáticos, trabaja con números de forma mental, soluciona acertijos matemáticos, realiza cálculos matemáticos complejos, organiza información estadística en tablas, realiza gráficas, arma rompecabezas de ingenio y lógica matemática, juega videojuegos, memoriza los números telefónicos de tu agenda (no es cierto), explica datos
estadísticos, genera códigos matemáticos con secuencia lógica para tus contraseñas (no es cierto). Casi todo esto es cierto para mí, pero parece algo de prejuicio hacia mi persona pues tengo otras dimensiones (como se ve en mis otros modos de inteligencia) y no se me puede prejuzgar de esta manera. Todos tenemos fortalezas y debilidades y es de cada quién que decida qué son las habilidades que deba desarrollar.

Escribe una reflexión, de una página de extensión, sobre los resultados que obtuviste y las estrategias académicas que facilitan tu proceso de aprendizaje.

Sé que los psicólogos tratan de ayudarnos pero no es muy bueno el test de modos de inteligencia que hice y no creo que me pueda ayudar. En la mayoría de los modos de inteligencia obtuve por lo menos un 70% que significa que utilizo todos los modo de pensar (creo). Leí sobre esta teoría de los modos de inteligencia y me parece que es más bien una reacción a los tests de inteligencia tradicionales (IQ tests) que sólo medían el razonamiento lógico. Me he dado cuenta que al hacer exámenes te puede ir bien si conoces todo el tema y tienes la suficiente inteligencia para entender el tema. Es todo. Pero si por alguna razón no tienes todos los temas o elementos que van a venir en el examen, por más inteligente que seas no vas a obtener una excelente nota. Por lo tanto, para hacer exámenes la inteligencia es solo uno de los elementos necesarios. Es como cuando estamos analizando un problema y no se tienen todos los elementos involucrados o la pregunta no se entendió correctamente, se tendrán resultados incorrectos o incluso una mala interpretación de lo que se trata de solucionar.

También pienso que es muy arbitraria esta clasificación de modos de inteligencia. ¿Por qué no se incluye la diferencia entre inteligencia práctica de la calle y la inteligencia académica? La gente en la calle puede ser que no sepa nada del mundo afuera de su localidad pero puede ser que sean muy inteligentes en cuanto a cuidarse de los peligros que encuentran en la calle.

Sobre las estrategias de aprendizaje, estoy de acuerdo que se tiene que “aprender a aprender” pero consulte varias fuentes sobre como aprender y estas me daban sugerencias sobre como escojer mi lugar de estudio, como manejar mi tiempo, como hacer ensayos, como divertirse aprendiendo, como ahorrar tiempo, como hacer exámenes, como lidiar con la ansiedad, como memorizar, como escribir, como investigar, como hacer presentaciones, como tomar notas y usar retroalimentación, como aprovechar las TICs, como planear y como pensar. Y muchas otras sugerencias también se me presentaron.

Aparte de los documentos “Estrategias Cognitivas”, “Inteligencias Multiples” y “Ser Estudiante en AVA”, utilizé el resumen SparkCharts Study Tactics 2004 y el libro electrónico de Study Skills for Dummies 2009 de Doreen du Boulay.

En la segunda parte de tu reflexión contesta las siguientes preguntas:

¿Qué inteligencias debes desarrollar? El modo de inteligencia que más necesito desarrollar es el lógico-matemático pues quiero estudiar la carrera de Licenciado en Matemáticas y espero que pueda lograr esto con el máximo de aprovechamiento.

¿Qué estrategias puedes usar para lograrlo? Como había mensionado, UnADM provee ciertos documentos pero hay muy buenos documentos que ayudan y son de similar filosofía sobre ayuda a los estudiantes. Tengo bastante experiencia en todos los temas de matemáticas y creo poder tener una curva de aprendizaje muy rápida debido a mi experiencia.